El Instituto del Medio Ambiente IDMA, fue una de las 26 instituciones de Educación Superior que se adjudicó los fondos del programa IP-CFT 2030 que otorga el MINEDUC y Corfo para el desarrollo de sus planes estratégicos institucionales que buscan acercar a estas instituciones a las necesidades de la industria, mejorando las posibilidades de empleo de los estudiantes.
La iniciativa tiene como propósito que los institutos incorporen herramientas y conocimientos de innovación y transferencia tecnológica en su quehacer, para que así puedan mejorar su vinculación con los sectores económicos y empresariales del país y contribuir al desarrollo del capital humano necesario para enfrentar los desafíos de la economía chilena, en el caso de IDMA, a través de emprendimientos enfocados en el desarrollo sustentable.
En Chile la innovación y transferencia tecnológica es relativamente reciente y se remitía a unos pocos actores, principalmente universidades. Este proyecto nos sitúa dentro de este selecto grupo, otorgándonos la posibilidad de inferir con propiedad en el desarrollo del futuro del país, pudiendo ser un aporte real en la transición hacia un Chile sustentable a través de la transferencia de nuestros conocimientos y experiencia de más de 25 años al servicio del medio ambiente a las empresas, organizaciones, comunidades y a la sociedad en general.
Paola Cerda, Rectora del Instituto del Medio Ambiente, precisó “El programa IP-CFT 2030 Permite a IDMA desarrollarse y crecer en diferentes áreas a las que antes no podíamos acceder por nuestro tamaño y recursos. Financiando, actualizando y respaldando, nuestra propuesta educativa. Este proyecto además, abre el abanico de posibilidades a nuestros estudiantes y titulados para acceder a mayores y mejores oportunidades laborales, manteniendo un contacto estrecho con las necesidades y requerimientos del país y un contacto directo con los principales actores del mercado, lo que solo puede traducirse en mejores índices de empleabilidad”.
Nuestros programas y planes de estudios enfocados en la sustentabilidad y la salud natural, corresponden a un área de la industria muy especifica con un constante avance y desarrollo, que hoy más que nunca, es considerada de gran interés para el desarrollo productivo del país.
Efectivamente, al ser la única institución 100% especializada en la temática ambiental, este proyecto nos entrega la posibilidad de posicionarnos como expertos y referentes en estas temáticas, permitiéndonos innovar en diferentes áreas en busca de soluciones sustentables para los requerimientos del mercado, otorgando la exposición y visibilidad necesaria para que las acciones y proyectos de nuestros estudiantes, docentes y funcionarios logren generar un impacto real en nuestra sociedad.
Actualmente nos encontramos implementando la fase 2 de este programa que se enfoca en el desarrollo de los Planes Estratégicos que nos nos permitirán contextualizar y diagnosticar el entorno IDMA a través de la integración de la industria, la sociedad y la academia otorgándonos la posibilidad de dar un salto exponencial en términos de calidad a través de la actualización de las mallas curriculares de nuestras carreras y su actualización tecnológica. Esto se traducirá en la entrega de una educación de calidad, altamente contingente para nuestros estudiantes, quienes estarán capacitados para innovar y responder a las nuevas y cambiantes demandas del mercado en un contexto de crisis ambiental y transición a un nuevo modelo de sociedad.
Tras esta fase de actualización y desarrollo, nuestro objetivo será instaurar una incubadora de emprendimientos sustentables que nos permitirá robustecer nuestro proyecto educativo a través de la relación e implementación continua de proyectos colaborativos con nuestro entorno.
Nuestra rectora concluye “Esta adjudicación es una gran oportunidad para toda nuestra institución. Es la oportunidad de posicionarnos y relacionarnos en primera línea con los actores decidores de nuestro país para generar un cambio real en nuestro entorno y construir el Chile sustentable que soñamos”.
