La tarde de este miércoles 21 de julio se desarrolló el segundo consorcio de IDMA que tiene como propósito recopilar antecedentes para elaborar el Plan Estratégico Institucional para los años 2022-2026, el que se debe enlazar estrechamente con el Proyecto IP-CFT 2030 que estamos llevando adelante.
La segunda jornada de trabajo contó con la participación de Arsenio Fernández, presidente de Worldskills Chile; Rodrigo Cancino, director de ASOCYT; Manuel Baquedano, director del Instituto de Ecología Política; Isidro Pereda, gerente de AB Chile; Alejandra Ganter, gerente general de la Empresa Wetland e Isabel Escobar docente del Colegio Clara Solovera de San Bernardo. Todos ellos y divididos en mesas de trabajo tuvieron que identificar oportunidades y amenazas para la institución en aspectos del ámbito sociocultural, crisis ambiental y climática,
Para dar inicio al trabajo del consorcio, nuestra rectora, Paola Cerda, entregó palabras de bienvenida y agradecimiento a los participantes invitados, explicando la actividad y contextualizando con las obligaciones y deberes en los que se encuentra actualmente la institución, entre ellos la elaboración del Plan Estratégico Institucional para los próximos cuatro años y la importancia de que vaya de la manos con el Proyecto IP-CFT 2030.
Posteriormente fue el turno de Rodrigo Cerda, presidente del directorio IDMA, quien presentó una reseñan histórica de la institución y las proyecciones para el corto y mediano plazo, destacando entre estas últimas la acreditación institucional para el año 2023.
Tras las presentaciones iniciales, se dio paso a las salas de trabajo, las que estuvieron a cargo de los directores de IDMA, quienes cumplieron el rol de facilitadores, entre ellos María Celeste López, directora de Tecnologías de la Información y Comunicación; Hilda Zúñiga, directora Académica; María Isabel Roldán, directora de Aseguramiento de la Calidad y Teresa Montecinos, directora de Vinculación con el Medio.
Ya finalizadas las salas de trabajo, se dio paso a las exposiciones de los análisis frente a los temas planteados a cada uno de los grupos. En este sentido, los primeros en exponer fueron Arsenio Fernández e Isidro Pereda, quienes identificaron oportunidades en el ámbito social y cultural el teletrabajo y teleeducación, ya que “son una oportunidad, pues se puede acceder a más personas y más territorios alejados”, a la vez plantearon como una oportunidad el “Hidrogeno Verde como ramo y tema para la capacitación de técnicos profesionales”. En cuanto a las amenazas este grupo identificó, entre otras, “la automatización” justificando que “es necesario evaluar los contenidos del currículum, en función de esta automatización, por ejemplo en la agricultura, y todo el trabajo en el campo. La visión tecnológica debe cubrir lo que pasa en Chile y en otros países”.
En tanto, el segundo grupo liderado por Alejandra Ganter y Manuel Baquedano, analizaron las oportunidades y amenazas en el ámbito ambiental. En esta línea destacaron como una oportunidad la Crisis hídrica, ya que “en lo tecnológico, hacen falta capacidades técnicas en el reúso del agua, abriendo la posibilidad de crear carreras en este ámbito”. En cuanto a las condiciones desfavorables, ven como una amenaza que “la clase dirigente no le haga caso a la ciencia, por lo tanto, si a la ciencia no se le hace caso, va a ver una negación a lo que está ocurriendo”, añadiendo a eso que “la sociedad no asuma la gravedad, siguiendo con el mismo modelo de consumo”.
Por último, en el grupo de trabajo en el que se encontraba Isabel Escobar y Rodrigo Cancino, se identificaron los aspectos favorables y desfavorables en el ámbito social y ambiental para IDMA, destacando como una oportunidad que “IDMA sea una institución única en el mercado con sello sustentable y sostenible, siendo esta una ventaja competitiva y comparativa”, añadiendo la oportunidad de “generar articulación de estudios con liceos de enseñanza media”. Como contraparte, identificaron como amenazas la cada vez mayor “competencia con Instituciones de Educación Superior con gratuidad”, sumando a eso “la necesidad de fortalecer las competencias y la formación del cuerpo docente, elevando así la formación y la actualización de contenidos relevantes en materia medioambiental”.
Con la presentación de cada uno de los grupos de trabajo, se dio paso a la actividad final a cargo de Teresa Montecinos, en donde los invitados tuvieron que entregar tres concepto a través de la aplicación Mentimeter bajo la pregunta ¿Cómo proyectan el futuro de IDMA en un horizonte a cinco años?, teniendo como resultado los auspiciosos conceptos de “innovador”, “fortalecido” y “pionero”.
Para el cierre de la jornada, nuestra rectora a cargo de la actividad agradeció la participación y los valiosos aportes de los participantes, mientras que estos últimos manifestaron su gratitud y felicidades a nuestra institución.
